Schleife Swisttal - Rheinische Apfelroute

2. Von Buschhoven nach Miel
Der Weg führt weiter Richtung Miel. Unterwegs durchquert man eine typisch landwirtschaftlich geprägte Region mit Getreidefeldern, Gemüseanbau und Obstflächen. Die Route folgt teilweise dem Tal der Swist, die der Gemeinde ihren Namen gegeben hat. In Miel lohnt ein Blick auf das historische Ortsbild. Besonders bekannt ist das Schloss Miel, das von einer weitläufigen Parklandschaft umgeben wird und zu den bedeutendsten Schlossanlagen der Gemeinde zählt.

3. Historischer Swistübergang Lützermiel
Südlich von Miel befindet sich einer der interessantesten Punkte der Strecke: der historische Swistübergang bei Lützermiel. Hier verlief bereits in römischer Zeit eine wichtige Verkehrsverbindung. Noch heute sind Geländespuren, Brückenreste und historische Hinweise auf die alte Querung erhalten. Informationstafeln erläutern die Geschichte des Ortes. Dieser Abschnitt eignet sich besonders für eine kurze Rast, da die Landschaft hier sehr ruhig und naturnah wirkt.

4. Weiter nach Dünstekoven
Von Miel führt die Runde nordwestlich nach Dünstekoven. Die Strecke bleibt flach und verläuft auf gut ausgebauten Wegen durch die offene Feldlandschaft. Immer wieder bieten sich freie Ausblicke über die gesamte Rhein-Voreifel. An klaren Tagen sind sogar das Radom in Wachtberg und die Eifelhöhen zu erkennen. Der Abschnitt vermittelt besonders gut den Charakter der Region als eine der wichtigsten Landwirtschaftslandschaften Nordrhein-Westfalens.

5. Rückweg über Heimerzheim nach Buschhoven
Auf dem Rückweg passiert man die Umgebung von Heimerzheim. Hier befindet sich die historische Burg Heimerzheim, eine der bekanntesten Wasserburgen der Region. Zwar liegt sie nicht direkt auf jedem Streckenabschnitt der Rundtour, gehört aber zu den wichtigsten Sehenswürdigkeiten im Umfeld der Apfelroute.
Von dort führt die Route über ruhige Wege zurück nach Buschhoven. Die letzten Kilometer verlaufen erneut durch die weite Feldlandschaft mit schönen Blicken über die Ebene bis zum Vorgebirge.